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| | Schüler-/innen eine lernplattform für den mathematik-Unterricht anzubieten und den damit verbundenen Problemen und Erfahrungen (Registration, Handling,...) fiel meine Wahl auf das Standard-Netzwerk Facebook, das mit der Möglichkeit der geschlossenen Gruppe eine ideale Zentrale für elearning darstellt. | | Schüler-/innen eine lernplattform für den mathematik-Unterricht anzubieten und den damit verbundenen Problemen und Erfahrungen (Registration, Handling,...) fiel meine Wahl auf das Standard-Netzwerk Facebook, das mit der Möglichkeit der geschlossenen Gruppe eine ideale Zentrale für elearning darstellt. |
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Version vom 26. Januar 2012, 20:06 Uhr
Facebook als Kommunikationszentrale in der Schule
Söser Kurt, HAK Steyr OÖ, Mathema Tech
Nach den vielen Versuchen mit Moodle, Google Sites, eigener Homepage, wiggio,...
Schüler-/innen eine lernplattform für den mathematik-Unterricht anzubieten und den damit verbundenen Problemen und Erfahrungen (Registration, Handling,...) fiel meine Wahl auf das Standard-Netzwerk Facebook, das mit der Möglichkeit der geschlossenen Gruppe eine ideale Zentrale für elearning darstellt.
Mit zusätzlichen web2.0-tools kann Facebook als zentrale Kommunikationsplattform für die Schule gewinnbringend eingesetzt werden und holt die Schüler-/innen genau dort ab, wo sie tagtäglich sind. Der Umgang mit Facebook ist (fast) allen Schüler-/innen bekannt, sodass keine Einarbeitung notwendig ist. So kann auch Kommunikation außerhalb des Klassenraums stattfinden, was bei einem 2 oder 3 Stunden Fach pro Woche sehr wichtig ist.. Das Potenzial von Facebook als Klassenplattform wird durch den Einsatz von mobilen Geräten (Notebooks, Netbooks, Tablets, Handys) noch erhöht.
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