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<small>'''Angebote'''</small>
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<small>'''Workshop und Kurzvorträge I'''</small>
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| W1 ||[[Digitales Lesen und Schreiben im Unterricht von morgen]]||Martin Lindner, Freising
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| W ||[[Lernen mit Notebooks/Netbooks|Lernen mit Notebooks/Netbooks - Wie wird es ein Erfolg?]] ||Birgit Witte, Paul-Gerhardt-Schule
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| W1 || [[Projektunterricht mit einem Wiki]]||Melanie Unbekannt, Berlin
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| W || [[Proprietäre Lifestylegeräte im Schulunterricht: Chance oder Tabu?]]
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| W1 || [[eTwinning, das Netzwerk für Schulen in Europa]]||Susanne Zieglmeier, Schulen ans Netz e.V.
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||Mirko Schaefer
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| W ||[[Digitales Lesen und Schreiben im Unterricht von morgen]]||Martin Lindner, Freising
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| W1 || Einsatzszenarien von Adobe Software in der Schule||Adobe
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| W || Wissen, visuell, sozial - Wie kann man Internet-Videos (Bild und Ton) für Lern- und Wissensprozesse einsetzen? ||Lutz Berger, Martin Lindner
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| K1a ||[[Facebook als Kommunikationszentrale in der Schule]]
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||Söser Kurt, HAK Steyr OÖ, Mathema Tech
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| W || [[eTwinning, das Netzwerk für Schulen in Europa]]||Susanne Zieglmeier, Schulen ans Netz e.V.
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| K1b ||[[eSTUDI - Erfolgreich Studieren mit dem Internet]]
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| W || [[LAssi - Wissenwerkzeuge unterstützen verständnisvolles Lernen]]||Michael Töpel
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| W||[[Podcasting in der Schule]]||Thomas Bernhardt, Wissenschaftlicher Mitarbeiter & Doktorand an der Uni Bremen
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||Thomas Bernhardt, Wissenschaftlicher Mitarbeiter & Doktorand an der Uni Bremen  
||Thomas Bernhardt, Wissenschaftlicher Mitarbeiter & Doktorand an der Uni Bremen  
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<small>'''Workshop und Kurzvorträge II'''</small>
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| W2 || [[Die Youtube-Hausaufgabe]]||Christian Spannagel, PH Heidelberg
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| K ||[[Facebook als Kommunikationszentrale in der Schule]]
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| W2 ||[[Internationaler Online-Unterricht|Internationaler Online-Unterricht: Anders aber Gleich - Die Kinder lernen Fremdsprechen miteinander und voneinander (Videokonferenz)]]||Nadja Blust, [http://deutschonlinelehren.blogspot.com/view/flipcard deutschonlinelehren]
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||Söser Kurt, HAK Steyr OÖ, Mathema Tech
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| W ||[[Microsoft OneNote im Mathematikunterricht]]
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| W2|| Lernen für die Wissensgesellschaft: Tools und Strategien||Olaf Kleinschmidt, Deutschlands IT-Fittester Lehrer
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||Söser Kurt, HAK Steyr OÖ, Mathema Tech
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| K ||[[GeoGebra- die Mathematik-Software des 21. Jahrhunderts ]]
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| W2|| Die Software für differenzierten Unterricht mit digitalen Medien + Schnell und einfach interaktive Spiele für PC und Whiteboard erstellen“||D-Book + TaskMagic Autorentool
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||Söser Kurt, HAK Steyr OÖ, Mathema Tech
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| S|| Filmdrehen mit Greenscreen||Film-AG des Gymnasiums am Markt
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| K2|| Das Classmateprojekt in Jgst 8||Gymnasium Ottobrunn
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| K|| [[Erfahrungen aus 10 Jahre Arbeit mit Notebooks]]||Michael Kerber, Evang. Stiftsgymnasium Gütersloh
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| K2|| Projektarbeit mit Wikis  P ||Seminar Physik am Gymnasium Haßfurt
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<small>'''Workshop und Kurzvorträge III'''</small>
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| K|| [[Computer und  Lernorganisation]]||Irene Proempeler, Evang. Stiftsgymnasium Gütersloh
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| W3 || [[Proprietäre Lifestylegeräte im Schulunterricht: Chance oder Tabu?]]
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||Mirko Schaefer
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| K|| Das Classmateprojekt in Jgst 8||Gymnasium Ottobrunn
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| W3 || Wir bloggen die Schule||Jörg Thelenberg, Alexandra Weber, Gymnasium Haßfurt
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| W|| Mathematik im Interaktiven Klassenzimmer - Mit SMART Board und Intel Classmates, Individualisierung des Unterrichtes mit digitalen Lernwerkzeugen||Olaf Kleinschmidt, Deutschlands IT-Fittester Lehrer
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| W|| Lernen für die Wissensgesellschaft: Tools und Strategien||Olaf Kleinschmidt, Deutschlands IT-Fittester Lehrer
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| W ||[[Workshop LearningApps‎‎ |Interaktive und multimediale Lernbausteine erstellen mit LearningApps]] ||Michael Hielscher, Pädagogische Hochschule Bern
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| W3 || Literaturprojekt mit Moodle und IT im Fach Deutsch: Praxisbeispiel mit Erarbeitung||Gymnasium Ottobrunn
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| K || Das interaktive Klassenzimmer. Vorstellung des TI-Nspire™ CX Navigator||Christof Deiwiks, Texas Instruments
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| K || [[Wiki kennt doch jedes Kind|Wiki kennt doch jedes Kind - Praktische Unterrichtsbeispiele zum Einsatz von Wikis in der Schule]]||Nadine Anskeit, Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Dortmund
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| W || [[WikiWiki| WikiWiki- Eine Einführung in die Wiki-Technologie für Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen ]]||Nadine Anskeit, Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Dortmund
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| S|| Mathematik-digital, interaktiv Visualisieren und Lernen im Web 2.0||Andrea Schellmann, Gymnasium Haßfurt
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| W3|| Interaktive Tafelsoftware für den schülerzentrierten Unterricht am PC oder am elektronischen Whiteboard||Fun with Construction
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| W ||[[Internationaler Online-Unterricht|Internationaler Online-Unterricht: Anders aber Gleich - Die Kinder lernen Fremdsprechen miteinander und voneinander (Videokonferenz)]]||Nadja Blust, [http://deutschonlinelehren.blogspot.com/view/flipcard deutschonlinelehren]
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| K3a ||[[GeoGebra- die Mathematik-Software des 21. Jahrhunderts ]]
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||Söser Kurt, HAK Steyr OÖ, Mathema Tech
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| S || Computing Pilotprojekt der Primarschule Guttannen||Urs Zuberbühler, Schweiz [http://netbookprojekt.blogspot.com/ Netbookprojekt Guttannen]
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| K3b||Etherpad, Skype, Wikis und Dropbox im Schulalltag||2 Schülergruppen aus P-Seminaren am Gymnasium Haßfurt
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| S|| Das RMG-Wiki, ein Wiki macht Schule||Andrea Schellmann, Gymnasium Haßfurt
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| K|| [[Tablet PCs als Alternative zum interaktiven Whiteboard]]||Benjamin Götzinger, Gymnasium Haßfurt
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|K|| Wir bloggen die Schule||Jörg Thelenberg, Alexandra Weber, Gymnasium Haßfurt
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| W ||Etherpad, Skype, Wikis und Dropbox im Schulalltag||2 Schülergruppen aus P-Seminaren am Gymnasium Haßfurt
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| W || Literaturprojekt mit Moodle und IT im Fach Deutsch: Praxisbeispiel mit Erarbeitung||Gymnasium Ottobrunn
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| W ||Einsatz von IT im Fach Mathematik: Praxisbeispiel mit Erarbeitung||Gymnasium Ottobrunn
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| W ||Einsatz von IT im Fach Englisch: Praxisbeispiel mit Erarbeitung||Gymnasium Ottobrunn
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| K ||[[Das 10-Finger-System | Blind Tippen lernen mit dem FingerLINK-Onlinebuch]]||Frau Frassmann, Theodor-Heuss-Schule, Reutlingen, Frau Szálasi (fingerLink)
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| W || [[Projektunterricht mit einem Wiki]]||Melanie Unbekannt, Berlin
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| W || [[Die Youtube-Hausaufgabe]]||Christian Spannagel, PH Heidelberg
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:<small>Workshopangebote (W), Kurzvorträge (K), Sonstiges (S)</small>
:<small>Workshopangebote (W), Kurzvorträge (K), Sonstiges (S)</small>
::::::::::::::::::<span style="font-size:8pt;background:#CAFF70 ">[[Donnerstag 8.März 2012|Donnerstag]] - [[Freitag 9.März 2012|Freitag]] - [[Samstag 10.März 2012|Samstag]]  </span>
::::::::::::::::::<span style="font-size:8pt;background:#CAFF70 ">[[Donnerstag 8.März 2012|Donnerstag]] - [[Freitag 9.März 2012|Freitag]] - [[Samstag 10.März 2012|Samstag]]  </span>

Version vom 31. Januar 2012, 23:28 Uhr

  Freitag 9.03.2012 - Samstag 10.03.2012


Call for Presentations - Gute Beispiele gefragt

  • Als Lehrerin und Lehrer und auch Schülerin und Schüler sind Sie herzlich eingeladen, Ihre Ideen vorzutragen oder in einem Workshop weiterzugeben.
  • Schulen und Klassen sind aufgerufen, Ihre Konzepte und Ideen auf dem "Markt der Möglichkeiten" an einem eigenen Stand zu präsentieren.
  • Bitte melden Sie Ihren Kurzvortrag, Workshop oder Präsentation bis zum 15. Januar an!


Zeitplan

09:00 Keynote: Prof. Dr. Christian Spannagel, PH Heidelberg, Web 2.0 in der Schule? Weshalb sollte idh das denn auch noch machen?
10:00 Workshop und Kurzvorträge I
11:30 Workshop und Kurzvorträge II
13:00 Mittagessen
14:00 Workshop und Kurzvorträge III
15:30 Kaffeepause
16:00 Schlussplenum, Präsentation der Siegervideos aus dem Videowettbewerb, Neue Notebookklassen


Workshop und Kurzvorträge I

W1 Digitales Lesen und Schreiben im Unterricht von morgenMartin Lindner, Freising
W1 Projektunterricht mit einem WikiMelanie Unbekannt, Berlin
W1 eTwinning, das Netzwerk für Schulen in EuropaSusanne Zieglmeier, Schulen ans Netz e.V.
W1 Einsatzszenarien von Adobe Software in der SchuleAdobe
K1a Facebook als Kommunikationszentrale in der Schule Söser Kurt, HAK Steyr OÖ, Mathema Tech
K1b eSTUDI - Erfolgreich Studieren mit dem Internet Thomas Bernhardt, Wissenschaftlicher Mitarbeiter & Doktorand an der Uni Bremen


Workshop und Kurzvorträge II

W2 Die Youtube-HausaufgabeChristian Spannagel, PH Heidelberg
W2 Internationaler Online-Unterricht: Anders aber Gleich - Die Kinder lernen Fremdsprechen miteinander und voneinander (Videokonferenz)Nadja Blust, deutschonlinelehren
W2 Lernen für die Wissensgesellschaft: Tools und StrategienOlaf Kleinschmidt, Deutschlands IT-Fittester Lehrer
W2 Die Software für differenzierten Unterricht mit digitalen Medien + Schnell und einfach interaktive Spiele für PC und Whiteboard erstellen“D-Book + TaskMagic Autorentool
K2 Das Classmateprojekt in Jgst 8Gymnasium Ottobrunn
K2 Projektarbeit mit Wikis P Seminar Physik am Gymnasium Haßfurt


Workshop und Kurzvorträge III

W3 Proprietäre Lifestylegeräte im Schulunterricht: Chance oder Tabu? Mirko Schaefer
W3 Wir bloggen die SchuleJörg Thelenberg, Alexandra Weber, Gymnasium Haßfurt
W3 Literaturprojekt mit Moodle und IT im Fach Deutsch: Praxisbeispiel mit ErarbeitungGymnasium Ottobrunn
W3 Interaktive Tafelsoftware für den schülerzentrierten Unterricht am PC oder am elektronischen WhiteboardFun with Construction
K3a GeoGebra- die Mathematik-Software des 21. Jahrhunderts Söser Kurt, HAK Steyr OÖ, Mathema Tech
K3bEtherpad, Skype, Wikis und Dropbox im Schulalltag2 Schülergruppen aus P-Seminaren am Gymnasium Haßfurt


|}

Workshopangebote (W), Kurzvorträge (K), Sonstiges (S)
Donnerstag - Freitag - Samstag
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